他說,跟以前很不一樣,現在晚上會看一些哲理書籍。我問他,現在看哪一本?他反問我,有沒有聽過一本叫《秘密》的書。我問他是講甚麼的?他說是講歷代名人的成功之道......
他又說,修畢毅進課程後,在酒店當侍應一年多,知道自己不足,便決意進修。目前,他在一所金融學院,兼讀「證券及期貨從業員備試課程」,一星期上課兩晚,每晚三小時(當晚10時半放學回家,在路上重遇我);寄望考試及格,投身行業,另謀發展。
在列車上,我拿了他的課本來瀏覽,

並問他關於股票的問題。他答得其所,可見認真修讀課程。
記憶所及,兩年前,課堂上的阿生,態度傲慢,輕佻浮躁。現在重遇,外型相似,卻判若兩人:談吐有禮、思想踏實、有條不紊。
阿生的個案印證了我的想法:學生在唸毅進日校時,不用功;老師屢勸不聽,無須氣餒。當學生投身社會後,「書到用時方恨少」,有需要,自然會進修,以補不足。學習源於自發;社會現實確是原動力。


1 comment:
我都非常有同感。以前我的展翅學生都係一樣,不過他們出到社會工作就真係完全另一回事。現在他們會自動自覺去上堂學自己應該/想學的東西,仲會後悔為什麼以前唔努力呢!
CHRIS
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