生活化的語文教育

第三周教錯別字。

除了基本的教材外，我特意找了一些生活中的同音異字（如上圖），叫學生寫出正字，並想出異字的引申義。

除輕營早餐外，還有：
珍識眼前（海報設計比賽）
左麟右李（演唱會）
長途嚇機（電影）
謊島叛變（電影）
叛譯者（電影）
飲水思完（環保宣傳）
無飯夫妻
聲大夾樂（音樂比賽）

我希望培養學生對這類同音異字的警覺。教師取材自生活，讓學生把所學用於生活，這就是生活化的語文教育。