與嶺大新生共勉（初稿）

應母校邀請，將出席星期二盛宴 (Tuesday with Mentors)，與新生傾談交流。

邀請附了提議，請舊生就以下題目作準備，與新生交流。我擬寫了回答如下：

1. 你怎樣通過從中學到大學的過渡期？兩個階段有甚麼分別？你怎樣處理適應的問題？
概括來說，中學因受制於公開試，往往為考試而唸書。到了大學，因為自由選科和科本評核，自主學習的程度得以提升。 有人說，學生一上大學，首先要de-learn，就是拋去中學的依循學習模式，轉型為自主學習，不再牢記標準答案，而是自己去探究學問。 大學不像中學，有課才到教室，課餘時間自行善用。自主的背後，須要自律；因應自己的情況，做好時間管理，辦好要做的事。

2. 你的大學生活是怎樣的？唸大學時，有甚麼目標？優先次序又如何？你怎樣規劃大學生活和管理時間？
首要目標，當然是順利畢業。如果有意將來報讀碩士，起碼要二級榮譽甲等。除唸書外，應跟隨自己的興趣、性向，參與學生活動甚至上莊，從實踐培育協作能力以至領導才能。
我在學時，擔任文學院在校方教務會的學生代表（教務會有四個學生代表：學生會會長；文學院、商學院、社會科學學院各選一名學生代表），通過出席校方會議，參與校政的討論和決策；由此我開始了解大學的架構和運作，並孕育了議政的興趣和能力。 惟我沒有上莊，沒有經歷過團隊共事，影響了我初時與人相處和協作的能力。因此，我鼓勵學生上莊。
我大致會依著限期(deadline)來行事；快到期的，儘量一口氣做完了事；然後逐一處理其他事情。除了宏觀三年外，可為每個學期定下具體目標，依次盡力完成。

3. 嶺南的教育對你人生和事業發展有甚麼益處？
本科生教育，各所大學的本質相同，都是大專程度的基礎栽培。惟嶺南卻有其特點：
小而親切
相對其他大學，嶺南人數少、校園小，人際交往較親切，歸屬感較強。
踏實肯做
嶺南學生入學成績大都稍遜，不會有天之驕子的心態；少時遇些挫折，應付過來，增強抗逆能力，有利行走人生長路。

我本科唸英漢翻譯，打好語文基礎，無往不利。此外，還有通識教育：九十年代，應該只有中大和嶺南推行通識教育，即規定本科生在主修以外，修讀通識課程。我在學三年，選修四門通識科目，訓練邏輯思考，了解人生課題，培育道德觀念。這些塑造了我的為人，影響一生。

4. 有哪些師長對你啟發深遠？怎樣啟發你？
陳坤耀校長的身教
http://kaikwong.blogspot.com/2007/06/blog-post_25.html
其實，嶺南還有其他師長，對我有所啟發。新生首先應在校園（包括宿舍），與高年級的同學接觸、共事。再進一步，通過校方或舊生組織，與舊生聯繫。當然，在校的老師亦可以是導航的明燈。去認識其他嶺南人，借鑒別人的經驗，擇善棄弊而從之。

5. 在嶺南時，有甚麼有趣或感人的故事？
其實，嶺南本身的發展，就是一個感人的故事：廣州老學長於香港建立嶺南學院，經過多年奮鬥，終於升格為大學，並以博雅教育定位。大家有時間，不妨翻翻校史；在文獻中，挑選自己感興趣故事，閱讀借鑒。
我在司徒拔道舊校園，渡過三年；校舍條件不充裕，反而養成了逆境求進、迎難而上的心態，直到現在，仍是如此。

附：
可參閱一些專為大學新生而寫的書，例如《打倒符碌－－做個有料的大學生》。
http://www.wenzi.fes.org.hk/?PID=_ARTDTL&SID=158&PNO=0


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註： 星期二盛宴 (Tuesday with Mentors)由嶺南大學學生服務中心，專為新生舉辦；其說明如下：
這不是一場豐膄食宴，盛乃是．．．人情；新同學和學長、已畢業的嶺南人和嘉賓講者，在觥籌交錯間，笑談大學歲月、嶺南情誼和人生種種。Tuesdays with Mentors 緣起自 Tuesdays with Morris，希望新同學能在繁忙的大學生活中，預留一天跟學長們見面談天，分享樂與憂。學生服務中心舉辦「星期二盛宴」，供大學迎新營的學長和學友一同參加；每節更會邀請一位嘉賓講者，談改變他生命的師友，談其奮鬥、談人生，並邀請已畢業的嶺南人在席間與學長友暢談他們的大學生活和工作。