我有一個比我更關注教育的學生！（初稿）

我的電子郵箱，不時收到一個毅進舊生的電郵：甚麼教育產業化的問題、甚麼教育政策製造雙失青年、甚麼公開考試不公平......這個舊生來電時還告訴我，Facebook有聲討教育局的群組，已有數百名成員......

為甚麼一個毅進舊生，比教授、教師，還關注本港的教育情況？

學習真的要有動機！自己有需要，便會努力學成，以應所需。我猜想，這個舊生一直關注本港教育的不是，原因之一是把自己未能升學，歸咎於教育制度。

這幾年，這個舊生兜兜轉轉，工作不長，又試進修。我無奈地，再一次勸告：

請你因應自己的能力、興趣、志向等個人因素，決定是否進修，以及選修哪一科。成人進修，宜配合工作的發展。

教育政策當然有不足之處，也不能滿足所有人的要求。既然你也認為這樣，為甚麼不在體制以外，尋找學習空間？（自己看書上網，也可以增進知識，對嗎？）

面對現實，向自己負責，不要抵賴外在因素。

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以上所言，並非認同教育政策，更非表示不該批評。批評總有點制衡作用，使其不至最壞。

而我自己，每天營役工作，一方面推動課程發展，另一方面開發網上學習平台，以期為教育體制，做點實事吧。