初出茅廬宜磨練

今晚（3月3日）參加「校友事業分享會」，與幾個英文系三年級學生同桌，共進晚餐，傾談交流。她們都打算當老師，惜全日制的教育文憑額滿，未能進修。她們知道，如果找不到中學教席，可考慮申請IVE的教席。（我第一年當全職教師，也從IVE開始。）

我跟她們說，教育跟其他學科的分別，就是要實踐，即在教室授課，所以教育文憑必有評課的考核。有了實際的教學經驗，再修讀教育文憑，反而能把理論實踐於教學。

我還勉勵她們，開始時教難教的學生，可以鍛練教學技巧。我憶述教毅進的經歷，難教的學生迫使我不斷改進教學技巧，把教育文憑所學的，加以實踐。正所謂「由奢入儉難，由儉入奢易」，趁年青多捱苦，練得一身功夫。身經百戰，將來晉升科主任，新人遇難求救，當能指點；面對難題困境，亦能駕御解決。

現在我統籌教育計劃，遇到難處，很快便想到解決辦法，就是因為以往經歷多，磨練得來的功力。