從教育特工到教育雜工

教育特工

早前，我寫了一篇《教育計劃統籌做甚麼？》，概述了擔任教育計劃統籌的主要工作：與協作學校的負責老師聯繫，協助施教試驗課程；安排聯校的教學活動，例如導賞講座＋劇場觀戲、戲棚文化考察、聯校匯報；編輯結集叢書、撰寫教材示例；發展網上教學平台等。

教育計劃是把粵劇融合中文課程，是嶄新的嘗試，以前沒有做過。身為計劃統籌，就像Mission Impossible裏的Tom Cruise，根據上司的指令，把艱巨的任務完成。

教育雜工

除了以上宏觀的統籌事務，有時我也須要做一些基層的雜務，尤其是下屬放假的時候。例如，我試過親自開車運送二十件水袖，到洗衣店乾洗。（我並不介意，有時做這些雜務，因為可以掌握第一手資料，例如我知道乾洗一件水袖要45元這麼貴，日後便要留意這方面的開支。只是不要雜務太多，拖慢統籌工作便是。）

又有一次，因為研究員放假，我便須以上代下，陪同計劃總監做名伶跟隨觀察 (shadowing) ，一人身兼司機、攝影、記錄、撰稿數職。

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從上可見，教育真是一項偉大的工程，而且包含很多瑣碎的雜務。我可說是一個全方位、跨階層、多功能的教育工作者。


附：My post title is Project Manager in English. I sometimes tell this joke: To a certain extent, a manager is indeed a messager who transfers messages between various parties along different levels to get the things done.