在電腦室上語文課

在2007年4月19日，首次在電腦室授課，教學生寫履歷表（打履歷表，可能更加貼切，因為用電腦中文打字）。課後檢討，摘記如下：

一、取存便利
學生自行從學科網站，下載履歷表的特製表格；完成初稿後，用USB儲存，或用電郵傳送給自己，回家再行修改。（如果不在電腦室，學生只能帶走手寫稿。）

二、上網搜尋
學生除了可在就業網站，搜尋合適的職位空缺之外，在打履歷表時，更可直接搜尋所需資料，例如以中學老師為諮詢人，即可瀏覽中學母校的網站，找到地址、電話總機和公用電郵的資料。

三、紀律良好

絕大部分學生都跟隨所教，逐步用電腦完成履歷表初稿。（上面的相片為證。）

之前，擔心學生瀏覽其他網站，甚或玩網上遊戲。最終，只有一個男生，上網打機。另一個男生，在搜尋網站，以我的名字搜尋，結果尋得另一個懂佛學的同名人。

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附言：

在這個數碼資訊年代，並非電腦科才要用電腦室。學校在規劃電腦室的使用時，應考慮其他學科的需要，與時並進。