面冷心熱的師表（韓冠華同學撰寫的訪問稿）

蔡啟光老師平時語氣強硬，手中握有全港毅進中文科教材生殺大權，原來也有平易近人的一面！

教書的樂趣
蔡Sir共教了六年書，曾任職政府機關的中文主任；投身教育界之後，享受教書的樂趣：「最開心睇到學生有得著，語文水平提高，同學生接觸機會多，可以幫到佢地做人方面就更好，我諗呢樣已經超越o左知識層面。」教學的熱誠溢於言表。他並沒有將教書當作「工作」，而是「事業」。

因材施教
每堂定必備課充足，這是有目共睹的，然而他的教學理念──因材施教才最值得一提。因為，這種態度真正使他超脫刻板的「授課員」進而躍升為孔子循循善誘式的關愛老師。同一課題，他會編改至切合毅進學生的程度，也會使用各種互動方法，如小組討論，驅使學生積極學習；正如跟學生維繫關係，雖同為關心，方法卻因人而異。「有女同學攞o左張學生證，走o黎講話張相影得醜樣，我就話『咁咪好囉，反襯出真人靚嘛』」想不到蔡Sir的風趣幽默，與上課時嚴肅的教學居然存在「矛盾的統一」！

蔡Sir眼中的學生
有一次上課，N班同學吵鬧得厲害，蔡Sir於是將班中三分一學生趕出課室。從這次經歷起，同學對蔡Sir多少懷有某程度的不滿。N班學生既以為蔡Sir很嚴厲、刻板，那麼，蔡Sir眼中的N班學生又是怎樣呢？

他坦言，自己不是班主任，對N班學生恐怕了解不深，也許看法會比較片面。他續說：「N班學生有D比較專心，有D較鍾意傾偈，我相信佢o地有佢o地o既長處，可能唔係讀書呢度，而係其他方面有佢地o既才能」可見蔡Sir其實很關心和留意自己的學生。

考好個試　活得開心
蔡Sir希望N班同學能夠盡力完成考試，即使出席率或現有分數未如理想，也不要放棄，能多一科及格就多一科及格，因為毅進是基本學歷，對同學將來升學就業很重要。最後，他衷心祝福N班同學：「找到自己的前路，活得開開心心！」

（訪問日期為2006年5月25日。）