研究空隙 (Research Gap)〔初稿〕

以下用本人的博士研究，來說明甚麼是研究空隙 (Research Gap)：

網絡2.0這個名稱在2004年3月才出現，其概念在2005年9月才初步確立；起初應用於商業，後來才逐步擴展到其他行業界別。到2006年，第一本有關網絡2.0的教育專書（Blogs, wikis, podcasts, and other powerful web tools for classrooms (Richardson, 2006)）才面世。換言之，在2006年之前，探討網上學習平台的文獻，並未包括網絡2.0的概念，仍停留在網絡1.0的階段。

就算在2006年以來這三年間，有關網絡2.0應用於教育的探討多屬概念性質，缺乏正式的實徵研究。就算是實徵研究，仍處於初階的個別範圍（例如個別教師運用網誌於個別課程的情況），並未夠深入全面。

本研究為較廣泛、深入的實徵研究，嘗試填補上述的研究空隙。